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学困生数学问题意识缺失成因与发展策略研究
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TZ2022077 |
教育学会课题 |
一般立项 |
2022 |
泰州市田河小学
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杨丽,刘婷
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开题 |
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双减背景下游戏化教学在小学数学教学中的应用研究
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TZ2022076 |
教育学会课题 |
一般立项 |
2022 |
泰州市口岸小学
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李玲玲,蔡燕
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开题 |
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小学数学学科“实践育人”的课例研究
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TZ2022075 |
教育学会课题 |
一般立项 |
2022 |
泰州市姜堰区城西实验学校
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朱莉琴
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中期评估 |
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基于专业发展导向的乡村体育培育站管理与实践研究
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TZ2022072 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
兴化市板桥初级中学
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孙超
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开题 |
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“双减”政策下提高农村中小学学生学习效率的实践研究
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TZ2022071 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
兴化市昌荣中心校
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唐松江,周增平
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开题 |
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基于学生心理健康视角的农村初中课后服务拓展活动的实践研究
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TZ2022070 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
兴化市戴窑中学
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王日俊,陆庆之
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开题 |
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基于叶圣陶教育思想的高中校本化德育课程的实施研究
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TZ2022069 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
兴化市楚水实验学校
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邹道进,杨辉
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开题 |
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核心素养背景下高中思政学业质量提升实践研究
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TZ2022067 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
江苏省兴化中学
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刘春苗,邱璟
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开题 |
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“教-学-评”一体化视域下的初中英语读写整合教学实践研究
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TZ2022066 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
兴化市戴泽初级中学
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陈燕华,赵美玲
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开题 |
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“双减”背景下优化小学语文课堂对话的实践研究
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TZ2022066 |
教育学会课题 |
重点立项 |
2022 |
兴化市城东中心小学
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陈书甚
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开题 |